Исследование: видеоигры могут повредить школьному обучению

Родители, которые опасаются, что покупка видеоигр повредит школьному обучению их детей могут быть правы. Как показало новое исследование, школьные успехи мальчиков, которые играют в видеоигры значительно отстают от успехов ребят, у которых видеоигр нет.

К примеру, средняя оценка по чтению и письму. У молодых игроков она не падает, но и не растёт, как бы застывает на месте. В то же время у ребят, которые не играют в видеоигры, эти показатели находятся в динамике роста.

Торговая группа создателей видеоигры PlayStation II Entertainment Software Association (Вашингтон, округ Колумбия) заявили, что результаты исследования не были для них неожиданностью, но и не считают их причиной для тревоги.

По словам старшего вице-президента по коммуникации данной группы Ричарда Тейлора, нет ничего удивительного в том, что дети играют в более новые видеоигры, игрушки и т. д. По его мнению со временем чувство новизны стирается и эффект зависимости не существует дольше 4-х месяцев.